11-12岁 小学低年级

课堂上,场景的展示量大幅度减小,教师用英语来讲情节较长的内容。

锻炼学生 把听到的英语声音信号联想成一个个场景,并尝试推导出故事的逻辑关系

促使大量英语声音信号形成复杂条件反射。

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教学内容

IE英语小学阶段L课程,培养孩子基本英语素养和发展思维能力,即孩子通过该阶段 课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语,听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力, 进一步促进思维能力的发展 ,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。

IE英语小学阶段L课程,提高孩子们综合认为素养,学生通过英语课程能够开阔视野,丰富生活经历, 形成跨文化意识,增强爱国主义精神,发展创新能力,形成良好的品格和正确的人生观与价值观。

IE英语小学阶段L课程通过阅读文章培养孩子热爱新学校、新班级、新同学,积极参与各种英语活动、克服困难、 树立正确的语言学习观等,并让孩子反思”人与人、人与自然、人与社会、人与未来“的关系。

教学目标和方法
课件
IE英语教学理念
家长寄语

西西宝贝,时间过得飞快,你马上就是一名小学生了,记得上学要乖乖的哦~要好好学习哦~妈妈爱你,希望我们的小公主一直这么漂亮可爱!通过老师和家长、小孩的共同努力使孩子的英语有很好的开始和坚实的基础。

Pre-K07班 宝贝儿小西西
家长感言

在你成长的路上,妈妈对你有说不完的嘱咐和操不完的心, 这些年你一直茁壮成长,很少生病,也很快乐和活泼。妈妈交待给你三件事:一是每天要开开心心,二是每天要锻炼身体,三是每天要学习知新,你都做得很好,妈妈很欣慰。 希望你以后每天都能开开心心,学到的东西能让以后的路走的更顺畅一些。

Prk-07班 高子尧妈妈
家长感言

刚刚进入IE的Howie对一切都很陌生,对授课模式和交流方式都很不适应,甚至有一阶段表现出了对IE英语学习的小小抗拒。在我与任课老师Maggie的几翻商量之下,决定对Howie不强制教学任务,慢慢的对Howie进行引导。很快Howie开始打开心扉,IE英语老师对孩子们因材施教的方式让我们家长很受感动。

Pre-K03班 Howie妈妈
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